LA PLATA: PRESENTARON UN PROYECTO DE LEY DE FINANCIAMIENTO UNIVERSITARIO

LA PLATA, Marzo 13, (PUNTO CERO) La diputada nacional por la UCR, Patricia Panzoni, presentó un proyecto de Ley de financiamiento universitario, por el que se proponen medidas para garantizar el funcionamiento de las universidades públicas. El proyecto, basado en lo que dispone el artículo 19 de la Constitución Nacional, dispone que "en el Proyecto de Ley de Presupuesto Nacional que el Poder Ejecutivo remita para su aprobación al Congreso de la Nación, incorporará como mínimo un incremento del 30 por ciento en relación al ejercicio inmediato anterior, destinado a las partidas de funcionamiento de las Universidades Nacionales contenidas en las funciones Salud, Ciencia y Técnica y Educación y Cultura, hasta que de su aplicación resulte que ninguna Universidad Nacional disponga de menos del quince por ciento (15 %) del crédito presupuestario total con destino a otros gastos distintos al que demande el pago de salarios al personal".
El proyecto de la diputada radical platense, que acompañan con su firma los legisladores nacionales Federico Storani, Olinda Montenegro, vice presidenta de la Comisión de Educación, Víctor Zimmermann titular de la de Ciencia y Técnica, Hugo Storero, Miguel Giubergia, vicepresidente de la Comisión de Presupuesto y los diputados bonaerenses Vilma Baragiola, Pedro Azcoiti, Francisco Ferro y Roberto Costa, postula como modo de distribución del incremento presupuestario destinado al funcionamiento de las universidades, el Modelo de Pautas Objetivas consensuado entre los rectores en el CIN y la Secretaría de Políticas Universitarias.
En los fundamentos del Proyecto, la diputada Patricia Panzoni –tras recordar que la Constitución de la Nación Argentina establece en su Art. 19 que es atribución del Congreso sancionar leyes que “…garanticen los principios de gratuidad y equidad de la educación pública estatal y la autonomía y autarquía de las universidades nacionales”, manifiesta que “la insuficiencia de recursos presupuestarios ha constituido en los últimos años una severa limitación para el cumplimiento de esos principios”, pues “el presupuesto de las universidades nacionales se ha visto incrementado en los últimos ejercicios, pero la casi totalidad de esos aumentos se destinó a hacer frente al costo que demanda el pago de sueldos, al impulso de las -muy necesarias y todavía insuficientes, después de más de 13 años de congelamiento- recomposiciones salariales acordadas en las paritarias docentes y no docentes”.
La legisladora nacional también agrega que “la carencia de recursos suficientes que garanticen su funcionamiento, que posibiliten el desarrollo de las actividades de enseñanza, de investigación y de transferencia o extensión, ubica a las universidades públicas en la difícil alternativa de no poder emprender nuevas acciones, suspender tareas iniciadas, o dedicarse a la búsqueda de otras fuentes de financiamiento para sus proyectos, diferentes de la que debe procurar el Estado, circunstancias que indudablemente constituyen un menoscabo a la autonomía y la autarquía por cuyo sostenimiento debemos velar”. Junto a los fundamentos del proyecto, Panzoni añade una serie de gráficos entregados al Congreso por el consejo de rectores, que ponen en evidencia el bajo nivel de inversión por estudiante en nuestro país y el decrecimiento relativo de la dotación presupuestaria destinada al sostenimiento de las universidades públicas, entre otros datos. “El modelo de distribución al que alude el proyecto es el que propusieron las universidades a través del CIN en ocasión de solicitar al Congreso mejores condiciones de financiamiento para el desarrollo de su actividad, y por eso lo incorporamos en este trabajo”, expresó la legisladora radical luego de la presentación, manifestando su preocupación ante el repetido reclamo de las casas de altos estudios públicas, que tienen serios problemas para abonar las facturas de proveedores de insumos básicos y servicios, mantener o reparar sus edificios, renovar equipamiento o actualizar sus bibliotecas, entre otras dificultades. (PUNTO CERO).